.svg)
一项为个人成长制定长期愿景，并分阶段实施教育培训的制度。综合分析组织成员过去从事的职业（职业经历）、研究主题、获得的资格、特殊技能、家庭情况等记载于人事卡，以及填写希望职业和自我发展目标的自我申报书、人事考绩表等，从中找出该人未来选择何种职业经历为佳，明确未来希望的位置（position）、必要的知识、技能、资格等，并以此为目标有计划地实施调动和培养。在职业发展计划中，能力开发方法会审视研修与职务经验的不平衡，更重视职务经验。分配的工作场所、分配期间（包括晋升）、分配地点的上司和工作分配成为职业形成或能力开发方法的核心。1963年昭电工业（昭和電工）为晋升和工作轮换（job rotation）而引入此作为必要制度，从而闻名。